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Item Drogas: un reto para el ámbito educativo mexicano(1998) Rosovsky, Haydeé; Medina Mora, María ElenaItem Prevalencia del consumo de drogas en la población escolar(1993) Rojas Guiot, Estela; Medina-Mora, María Elena; Galván Reyes, Jorge; Juárez García, Francisco; Carreño García, Silvia; Berenzon Gorn, Shoshana; Olmedo Carranza, Raúl; Ortíz Villaseñor, Efrén; Nequis, Guadalupe; División de Investigaciones Epidemiológicas y Sociales, Instituto Mexicano de Psiquiatría, Calz. México-Xochimilco 101, col. San Lorenzo-Huipulco, Tlalpan, 14370 México, D.F.El presente trabajo da a conocer algunos resultados sobre la prevalencia del uso de drogas entre los estudiantes de secundaria y preparatoria, así como algunas variables asociadas que se derivan de la Encuesta Nacional del Uso de Drogas en la Comunidad Escolar, llevada a cabo en 1991 por el Instituto Mexicano de Psiquiatría y la Dirección General de Educación Extraescolar de la Secretaría de Educación Pública. Estos datos corresponden a los estados de Jalisco, Distrito Federal, Baja California Norte, Tamaulipas, Chiapas y Oaxaca; entre los más relevantes están los siguientes: las drogas que más consumen los estudiantes son el tabaco y el alcohol; las demás sustancias se consumen en menor grado; las preferidas continúan siendo las inhalables, especialmente entre los estudiantes de sexo masculino; le siguen la mariguana y las anfetaminas. Es de notarse que por primera vez, esta población informa haber experimentado concrack. Los estados con un mayor índice de consumo fueron Baja California, Jalisco y el Distrito Federal, lo cual coincide con los datos obtenidos en las investigaciones realizadas anteriormente. Respecto a las variables asociadas, como son la percepción de la disponibilidad de algunas drogas y el consumode ésta sustancias entre los amigos y compañeros de escuela, los porcentajes son mayores en aquellas entidades que obtuvieron los índices más altos de consumoItem Evaluación de las técnicas de teatro popular como medida preventiva en las escuelas(1980) De la Garza, Fidel; Rábago G., Salvador; Investigador del Instituto Mexicano de Psiquiatría e investigador del Instituto de Investigaciones Psicosociales, IIPSO, Monterrey, N.L.El trabajo desarrollado durante el año de 1979, contó con el apoyo del estudio de evaluación del Teatro Popular en general; y lo aqui reportado es el último capitulo de un libro por publicarse llamado "Teatro Popular Educación y Salud". De acuerdo a los objetivos de la investigación subvencionada, se hizo un estudio con diferentes metodologías en tres distintas escuelas. 1) Escuela control, con medidas evaluatorias del conocimiento general sobre drogas, pero sin representaciones de teatro. 2) Escuela con un contacto esporádico, con evaluaciones periodicas y con una sola función de teatro. 3) Escuelas con un contacto frecuente y reiterado de múltiples representaciones con diversas temáticas. Encontramos lo siguiente: 1. Al sondear previamente a los alumnos acerca de la información que tenian respecto al uso de fármacos, se evidenció en algunos de ellos no reconocían los fármacos bajo el nombre de droga, o que, sencillamente, desconocían su acción. Por lo tanto, el 15 % de los escolares estudiados no pudo expresarse mediante dibujos. Podemos afirmar positivamente que en cuando menos el 23,88% de la población, no posee una clara conciencia de cuales son las drogas, ni de los daños que producen. Conclusiones: al comparar el total de los dibujos de los grupos con actividades de teatro o sin ellas, encontramos que en el primero, el mensaje no sólo fue captado por un mayor número de alumnos, sino que la conciencia del daño físico y de las causas se esclareció en casi la totalidad de los escolares.Item Información y educación, base para la prevención(Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz, Calz. México-Xochimilco 101, Col. San Lorenzo Huipulco, Tlalpan, México, D.F. Tel. 4160-5000., 2000) García, Sarah; Domínguez, Mario J.; Jiménez, Alberto; Gutiérrez, Alma R.; Solís, Josefina; Infante, Rosario; Luna, Adriana; Centro de Información en Salud Mental y Adicciones. División de Investigaciones Epidemiológicas y Sociales, Instituto Mexicano de PsiquiatríaLa División de investigaciones Epidemiológicas y Sociales del IMP se ha dedicado a lo largo de 20 años a la investigación epidemiológica y psicosocial en torno a los problemas más relevantes de la salud mental y de las adicciones en nuestro país. Dicha producción científica integra una importante base de información, tanto teórica como empírica, sufiente para aportar los contenidos de posibles programas de prevención en salud mental y adicciones. La infraestructura existente incluye metodologías, instrumentos, datos estadísticos y epidemiológicos e información acerca de factores de riesgo y protección en torno a diversos problemas específicos de salud mental. Estos incluyen la farmacodependencia, el alcoholismo, la violencia intrafamiliar, los trastornos afectivos y el suicidio. Asimismo, incluyen la problemática de ciertos grupos vulnerables, como los niños en situación de calle. Todo ello constituye el elemento básico para diseñar e implementar tanto programas generales de prevención como acciones específicas de intervención. El objetivo principal de este trabajo es proponer estrategias y acciones para diseñar e implementar programas de prevención en el área de la salud mental. Estas propuestas parten de los resultados provenientes de diversas investigaciones epidemiológicas y osicosociales desarrolladas en el IMP. Se plantean estrategias encaminadas principalmente a la divulgación de información sobre los avances más recientes en este campo y al desarrollo de proyectos de educación relacionados con la salud mental, la enfermedad mental y las adicciones, dirigidos tanto a la población general como a grupos específicos de alto riesgo. Aun cuando el IMP ha logrado una importante difusión de los resultados de las investigaciones realizadas a lo largo de su existencia, ésta se ha basado fundamentalmente en la publicación de artículos en revistas especializadas, la presentación de ponencias en reuniones científicas, la edición de libros y de su principal órgano de difusión, la revista Salud Mental. Dicha difusión se dirige, básicamente, a los miembros de la comunidad científica y académica, tanto nacional como internacional, especializada en la salud mental. consideramos que es necesario promover nuevas acciones de divulgación que permitan que los resultados del trabajo científico se hagan accesibles, además, a la población general, que constituye el objetivo último de nuestro trabajo y debe verse directamente beneficiada con los avances logrados en los últimos años en el campo de las ciencias de la salud mental. En ello hay que incluir tanto a los sujetos que padecen algún tipo de trastorno mental como a sus familiares, a los grupos sociales más susceptibles o en mayor riesgo de llegar a padecerlo y a la comunidad en general, que puede colaborar, en la medida en que reciba la información y la educación adecuadas, a prevenirlos.Item Prevalencia de los trastornos depresivos y su relación con el bajo aprovechamiento escolar en estudiantes de secundaria(1999) De la Peña, Francisco; Estrada, Alfredo; Almeida, Luis; Páez, Francisco; Investigador Asociado, División de Servicios Clínicos, Instituto Mexicano de PsiquiatríaLos trastornos depresivos, en especial el TDM y el TD, se presentan con una elevada prevalencia de hasta del 8% en poblaciones abiertas de adolescentes. Existe una gran variabilidad en los índices del padecimiento, probablemente relacionados a las características culturales y sociales especifícadas de las muestras, al incremento secular de la enfermedad, a la fuente de información y a la forma de evaluar la sintomatología depresiva. Estos padecimientos no sólo deterioran la salud de quienes los padecen sino también afectan su aprovechamiento y rendimiento escolar. Se realizó una entrevista semiestructurada a 40 adolescentes de una escuela secundaria en la ciudad de México, y se encontró una prevalencia del 12% de TDM y de 7.5% para TD. Los adolescentes con trastornos internalizados presentaron calificaciones más bajas en español 6.3(2.2) vs 8.0(1.7) [t=2.34, gl=28, P=0.024]; y en inglés 6.6(1.6) vs 8.0 = (1.6) [t=2.23, gl=28, P=0.032] que los adolescentes sanos y con trastornos externalizados. Es necesario considerar los problemas de psicopatología, en especial los depresivos, al momento de evaluar el bajo aprovechamiento escolar.Item La ideación suicida y su relación con la desesperanza, el abuso de drogas y alcohol(1998) Mondragón, Liliana; Saltijeral, Ma. Teresa; Bimbela, Alfredo; Borges, Guilherme; Investigadores de la División de Investigaciones Epidemiológicas y Sociales del Instituto Mexicano de Psiquiatría. Calz. México-Xochimilco 101, San Lorenzo huipulco, 14370 México, D.F.El suicidio se puede dividir en tres categorías: suicidio consumado, intento suicida e ideación suicida. Esta última categoría, la ideación suicida, ha sido poco estudiada, pero es un importante predictor del intento suicida. Además, hay investigaciones que demuestran que la ideación suicida es un síntoma que refleja un conflicto interno, relacionado con la desesperanza y la depresión, al igual que con el consumo de drogas o alcohol. En 1986, el Instituto Mexicano de Psiquiatría, por medio de la División de Investigaciones Epidemiológicas y Sociales, llevó a cabo el proyecto: "Ideación suicida, desesperanza, depresión e intentos previos en pacientes depresivos y pacientes con consumo de alcohol" (Terroba y Saltijeral, 1986). En ella se aborda la problemática de la ideación suicida en relación con la desesperanza y al abuso de alcohol y drogas en la población del Hospital General "Dr. Manuel Gea González". A todos los pacientes de los tres niveles de dicho hospital: hospitalización, urgencias y consulta externa, se les aplicó la Escala de Desesperanza y la de Ideación Suicida de Beck, así como un cuestionaio sobre el consumo de alcohol y drogas. El presente estudio es un desarrollo de este proyecto. Se compararon los casos de ideación suicida con los controles, en diferentes variables relacionadas con la ideación suicida, aplicando el análisis de regresión logística, con el objeto de encontrar variables predictoras de este problema. Se encontró que de los 1094 sujetos que representaban la población total, 972 no habían tenido ideación suicida (controles) y sólo 110 la habían presentado (casos). En el análisis univariado de regresión logística se encontró que las mujeres tienen mayor riesgo (odds ratio [OR] = 1.8) de presentar ideación suicida. De acuerdo con el análisis de la variable edad, se observó que los pacientes entre 30 y 45 años tienen un mayor riesgo (OR = 1.3). Por otro lado, los pacientes divorciados o separados tienen un riesgo tres veces mayor (OR = 3.3) de presentar ideación suicida. En la variable ocupación, el riesgo de los pacientes desempleados o jubilados de padecer ideación suicida es casi dos veces mayor (OR = 1.6). Con respecto al uso de drogas y alcohol, sólo se encontraron riesgos incrementados y estadísticamente significativos en el diagnóstico de alcohol de por vida (OR = 1.8) y en problemas sociales de por vida (OR = 2.0) por el consumo de alcohol. El análisis simple de la variable "desesperanza" revela que el riesgo crece según se avanza en la escala. Los pacientes con niveles elevados de desesperanza (4º cuartil) tienen un riesgo 6 veces mayor de presentar ideación suicida (OR = 6.1). Los resultados del modelo de regresión logística múltiple indican que el riesgo de presentar ideación suicida es casi dos veces mayor en las mujeres (OR = 1.9) que en los hombres, con menor riesgo entre los 46 y los 65 años (OR = .04), y en las divorciadas o separadas (OR = 3.0). Asimismo, el riesgo es tres veces mayor en los pacientes que presentan un patrón de consumo de alcohol consuetudinario (OR = 3.3), mientras que entre los que presentan mayor desesperanza el riesgo de ideación suicida es casi siete veces mayor (OR = 6.8). Los resultados que se obtuvieron de este proyecto son de gran importancia, ya que permiten plantear acciones de salud pública para esta población, que ha sido muy poco estudiada. Debido a la naturaleza transversal del trabajo, no podemos afirmar que los factores anteriores causen la ideación suicida, pero es necesario hacer más investigaciones al respecto.Item Las tendencias del consumo de sustancias psicoactivas entre los estudiantes de enseñanza media y media superior del Distrito Federal, 1993(1996) Berenzon, Shoshana; Medina-Mora, Ma. Elena; Carreño, Silvia; Juárez, Francisco; Villatoro, Jorge; Rojas, Estela; Investigadores de la División de Investigaciones Epidemiológicas y Sociales. Instituto Mexicano de PsiquiatríaEstos resultados provienen de la medición que se hizo en 1993, entre los estudiantes de enseñanza media y media superior del Distrito Federal. Este estudio proporcionó datos generales de la entidad así como de la delegación. En este trabajo se presentan los resultados más relevantes sobre prevalencia del uso de drogas, las drogas más usadas, los problemas asociados con el consumo de drogas, y los subgrupos de la población más afectados. La muestra estuvo conformada por estudiantes de enseñanza media y media superior. La muestra se seleccionó con base en los registros de la Secretaría de Educación Pública, correspondientes al ciclo escolar 1993-1994, de las escuelas públicas y privadas de la ciudad. Las escuelas se seleccionaron en cada una de las 16 delegaciones políticas. El diseño de la muestra fue estratificado, bietápico y por conglomerados; la variable de estratificación fue el tipo de escuela. En la primera etapa, la unidad de selección la constituyeron las escuelas, y en la segunda etapa, el grupo escolar al interior de éstas. Participaron en la muestra 10,879 estudiantes. Los resultados de esta medición indican que el consumo de tabaco y alcohol son los problemas más importantes. Casi la mitad de los estudiantes ha fumado tabaco alguna vez (48%), presentándose indices ligeramente superiores entre los hombres (1.3 hombres por cada mujer); así como un incremento paulatino conforme aumenta la edad. En cuanto al uso de alcohol, casi tres cuartas partes de los estudiantes (74%) ha consumido bebidas alcohólicas alguna vez en su vida; el 65% las consumió en el último año y cerca del 25% lo hizo durante el mes anterior al estudio. Por lo que se refiere al consumo de otras drogas, los resultados señalan que los estudiantes han experimentado más frecuentemente con solventes inhalables (4.82%); la segunda droga más usada es la mariguana (3.58%), y en tercer lugar, la cocaína (1.66%). Cuando se considera únicamente el consumo en el último mes, la mariguana ocupa el primer lugar (1.17%), seguida por los inhalantes (1.05%). Se observan diferencias importantes en las delegaciones, destacando Cuauhtémoc y Coyoacán por sus mayores indices de consumo de bebidas alcohólicas, mariguana y cocaína; Atzcapotzalco, por sus indices superiores en el uso de inhalables, "crack", mariguana y alcohol; la Benito Juárez, de tabaco, alcohol y "crack"; Iztacalco, de casos activos de cocaína, y Cuajimalpa por la desviación hacia un mayor uso de "crack" y alucinógenos.Item El consumo de bebidas alcohólicas y variables asociadas entre los estudiantes de México(1995) Rojas, Estela; Medina-Mora, María Elena; Juárez, Francisco; Carreño, Silvia; Villatoro, Jorge; Berenzon, Shoshana; López, Elsa; División de Investigaciones Epidemiológicas y Sociales. Instituto Mexicano de PsiquiatríaLa Encuesta Nacional Sobre el Uso de Drogas en la Comunidad Escolar, es la tercera investigación a nivel nacional realizada en 1991, por el Instituto Mexicano de Psiquiatría y la Secretaría de Educación Pública entre estudiantes de enseñanza media y media superior, sus objetivos fueron: brindar un panorama actualizado de esta población sobre la prevalencia de consumo, las drogas más usadas, los problemas asociados al uso de ellas, y los subgrupos más afectados. Se seleccionaron muestras representativas de cada una de las 32 entidades de la República, con base en los registros de la Secretaría de Educación Pública de alumnos que acuden a escuelas reconodas oficialmente, de areas urbanas y rurales del país, obteniéndose una muestra de 62,779 alumnos. en este artículo se presentarán resultados sobre la droga más consumida por los estudiantes (que es el alcohol), así como algunas variables relacionadas a su uso, comparando las cifras de las entidades que tienen un número mayor de consumidores con las del promedio nacional. Entre los resultados más sobresalientes tenemos que las entidades que tienen cifras estadísticamente significativas (mayores a la nacional) de usuarios de bebidas alcohólicas son: Baja California, Chihuahua, Jalisco y el Distrito Federal. Los estados con porcentajes más bajos estadísticamente significativos con relación al nacional son: Oaxaca, Tabasco, Puebla y Guerrero principalmente. Los porcentajes de estudiantes que bebieron en el año anterior a la encuesta, son superiores a los porcentajes de consumidores de tabaco y especialmente al número de los que han consumido drogas como mariguana, anfetaminas, inhalables o tranquilizantes. En las entidades que reportan las cifras más elevadas, entre el 1.4% y el 1.7% bebió más de 10 ocasiones en el mes anterior a la encuesta, los varones beben más frecuentemente y en mayor cantidad que las mujeres, especialmente en Baja California y Chihuahua. De 6 a 7 hombres de cada 100 toman 5 o más copas de cualquier bebida en una sola ocasión, una o dos veces a la semana, en contraste con 1 ó 2 mujeres. Con respecto a la edad, un porcentaje más elevado de los que tienen 16 años o más, bebe, al compararlos con los menores de esta edad. asimismo, entre mayores son los estudiantes es más elevado el número de los que consumen 5 o más copas o se embriagan. Alrededor de la mitad de los estudiantes mencionaron tener amigos que toman alcohol y más de una tercera parte de ellos se embriagan una vez por semana. Las mujeres perciben como más arriesgado beber alcohol que los hombres. Se les cuestionó acerca de 4 problemas relacionados con el consumo de bebidas alcohólicas y el que mencionaron más alto (20%) fue "el deseo de beber menos", siguiendole en importancia "el haber consultado a un doctor, a un orientador o haber esado hospitalizado por beber".Item Prevalencia de consumo de drogas en población escolar(1993) Rojas Guiot, Estela; Galván Reyes, Jorge; Carreño García, Silvia; Villatoro Velásquez, Jorge; Medina-Mora, María Elena; Juárez García, Francisco; Berenzon Gorn, Shoshana; López Lugo, Elsa; Ñéquiz Rocha, Guadalupe; Instituto Mexicano de Psiquiatría. Calz. México-Xochimilco 101, Tlalpan 14370, México, D.F.El presente trabajo da a conocer algunos resultados sobre prevalencia de uso de drogas entre estudiantes de secundarias y preparatorias y algunas variables asociadas que se derivan de la Encuesta Nacional sobre el Uso de Drogas en la Comunidad Escolar, llevada a cabo por el Instituto Mexicano de Psiquiatría y la Dirección de Educación Extraescolar de la Secretaría de Educación Pública en 1991; estos datos corresponden a las seis entidades siguientes: Jalisco, Distrito Federal, Baja California, Tamaulipas, Chiapas y Oaxaca. Entre los datos obtenidos más relevantes están: las drogas más consumidas por los estudiantes son el tabaco y el alcohol, las demás sustancias tóxicas tienen cifras menores, las preferidas continúan siendo los inhalables especialmente entre los de sexo masculino, le siguen la mariguana y las anfetaminas. Sobresale el hecho de que por primera vez esta población informa que ha experimentado con "crack". Los estados con índices de consumo mayores fueron Baja California, Jalisco y el Distrito Federal, esto coincide con los datos de investigaciones realizadas anteriormente. Con respecto a variables asociadas como son la percepción de disponibilidad de algunas drogas, mencionan que es más fácil conseguir la mariguana que drogas como la heroína o la cocaína, los porcentajes de uso de estas sustancias entre amigos y compañeros en la escuela son mayores en las entidades que presentaron los índices de consumo más elevados.Item Consumo de sustancias con efectos psicotrópicos en la población estudiantil de enseñanza media y media superior de la República Mexicana(1993) Medina-Mora, Ma. Elena; Rojas, Estela; Juárez, Francisco; Berenzon, Shoshana; Carreño, Silvia; Galván, Jorge; Villatoro, Jorge; López, Elsa; Olmedo, Raul; Ortíz, Efrén; Ñequis, Guadalupe; Instituto Mexicano de Psiquiatría. Calz. México-Xochimilco 101, Tlalpan, 14370, México, D.F.Desde 1975, el Instituto Mexicano de Psiquiatría y la Secretaría de Educación Pública han venido realizando mediciones epidemiológicas de la población estudiantil de enseñanza media y media superior, para conocer las cifras de prevalencia y los subgrupos de la población más afectados por el consumo de drogas. Los resultados de este trabajo provienen de una tercera medición. Se trata de la primera vez que se realiza un estudio que proporcione datos a nivel estatal y en el que se incluya la región rural. La muestra se seleccionó con base en los registros de la SEP sobre estudiantes que acuden a las escuelas del país con reconocimiento oficial; participó en la encuesta un total de 61779 estudiantes. Los resultados indican que el consumo de tabaco y el abuso de bebidas alcohólicas son los problemas más importantes. Una tercera parte de los estudiantes reportó haber fumado alguna vez tabaco, 3% reportó fumar diario o casi diario. El consumo de alcohol es mayor entre los hombres que entre las mujeres (54% y 45%); 40 hombres y 10 mujeres de cada mil habían bebido 5 copas o más en cada ocasión, 1 ó 2 veces a la semana. La prevalencia del consumo de estas dos sustancias es alta, especialmente si se considera que más del 95% de los estudiantes de la muestra eran menores de 18 años, es decir, no tenían la edad mínima para adquirir legalmente estos productos. La prevalencia de uso de otras drogas es más baja. El 8.2% del total de la muestra había consumido por lo menos una droga alguna vez en su vida, sin incluir al tabaco o al alcohol; el 4.4% lo había hecho en el último año, y cerca del 2% las usó el mes anterior a la encuesta. Las drogas que más usaron fueron los inhalables, la mariguana y las anfetaminas. Se observó un nivel bajo de percepción de riesgo; alrededor de un 10% de los estudiantes reportó que sus maestros no hacían nada si algún estudiante llegaba intoxicado con alcohol o drogas, sin embargo, el nivel de tolerancia social para el uso de estas sustancias es bajo.
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