The Effects of Covid-19 on the Digital Literacy of the Elderly: Norms for Digital Inclusion
Metadatos
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Fecha
2021Nivel de acceso
Acceso Cerrado
Nombre de la Rev. [SO]
Frontiers in Education
Publisher
Original Research
Idioma [LA]
eng
Palabras clave otro idioma [KO], Descriptores [Mesh], Descriptores [Meshm]
Tipo de documento [TP]
Articulo
DOI [DO]
10.3389/feduc.2021.716025