2017-06-302026-03-272017-06-302007Alberto Darío Ramírez González0120-053410.14349/rlp.v39i3.334http://ref.scielo.org/3qcjn8https://repositorio.inprf.gob.mx/handle/123456789/7006Resultados de encuestas internacionales en estudiantes universitarios documentan que los problemas de alcohol constituyen un problema emergente de salud pública. Se describe el desarrollo y evaluación de un modelo cognitivo-conductual motivacional de atención escalonada para estudiantes universitarios con problemas de alcohol, que incluye tres programas de tratamiento, ‘BASICS’, ‘GSC’ y ‘SRP’, que forman parte del estado del arte de los tratamientos cognitivo-conductuales y motivacionales para el abordaje de un amplio espectro de problemas de alcohol, disponibles en centros y programas de la UNAM. Se empleó una versión modificada del enfoque de atención escalonada y una combinación de estrategias de igualación ‘cliente-tratamiento’, para la asignación de participantes a tratamientos específicos. Se describe el modelo y los resultados obtenidos en un estudio diseñado para evaluar su eficacia con un grupo de estudiantes universitarios que cubren un amplio espectro de problemas de alcohol.spaacceso cerradoarticle3Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz563-57739Alcohol abuseCollage studentsCognitive-behavioral treatmentAbuso de alcoholEstudiantes universitariosTratamiento cognitivo-conductual