Browsing by Author "Castro-Sariñana, Ma. Elena"

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    Indicadores de riesgo para el consumo problemático de drogas en jóvenes estudiantes. Aplicaciones en investigación y atención primaria dentro del plantel escolar
    (1990) Castro-Sariñana, Ma. Elena; Coordinación de Psiquiatría y Salud Mental de la Subdirección General Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social
    En este artículo se presentan 33 indicadores de riesgo para el consumo problemático de drogas, cuya construc¬ción y sistema de ponderación está hecho con base en los estudios epidemiológicos en muestras representativas de estudiantes, que se han realizado en México de 1975 a la fecha. Los indicadores se distribuyen en las fuentes de variación que propone el modelo epidemiológico clásico (medio-agente-huésped) y se propone entender el fenó¬meno dentro de un paradigma sistémico donde la natura-leza multivariada del fenómeno se presta para establecer relaciones funcionales entre el consumo de drogas, las características del usuario y el medio ambiente social y familiar de donde proviene. La construcción hipotética que se plantea en el trabajo es la siguiente: ‘la magnitud del riesgo para caer en un consumo problemático de drogas, si se pertenece a la población de enseñanza media y media superior de nuestro país, está en función del peso de los indicadores de riesgo, que provienen de 3 fuentes: un medio facilitador, las características del consumo de droga (patrón de consumo y tipo de droga consumida) y las características del estudiante (demográficas, socia¬les, psicológicas) así como del peso de la interacción entre los elementos de las tres fuentes’. El artículo describe los indicadores (11 del medio facilitador, ocho de las características de consumo y 14 de las característi¬cas del estudiante) así como la forma de calificarlos y la obtención de una gráfica perfil que contempla cuatro áreas. Se discuten posibles aplicaciones en el campo de la investigación y de la atención primaria, y se concluye sobre la importancia de fijar políticas locales en los planteles escolares.