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dc.creatorGalindo y Villa M., Gabriela
dc.creatorCortés S., José Francisco
dc.creatorSalvador C., Judith
dc.date.accessioned2017-06-29T06:33:17Z
dc.date.available2017-06-29T06:33:17Z
dc.date.issued1997es_ES
dc.identifier989es_ES
dc.identifier.issn0185-3325es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.inprf.gob.mx/handle/123456789/5671
dc.description.abstractEl presente trabajo propone un sistema original de calificación de la Figura Compleja de Rey para niños, basado, tanto en el marco teórico neuropsicológico y de la psicología experimental, como en un amplio proceso de muestreo en 750 sujetos de 4 a 8 años. Se presenta el estudio de confiabilidad interjueces, con la participación de 14 evaluadores, que calificaron la copia y la reproducción de memoria de 15 sujetos en forma independiente, y en el que se demuestra que este sistema es muy confiable.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.relation20 (1) 22-26 p.es_ES
dc.relationversión del editores_ES
dc.rightsacceso abiertoes_ES
dc.titleDiseño de un procedimiento para calificar la Figura Compleja de Rey para niños: confiabilidad interevaluadoreses_ES
dc.title.alternativeDesign of a score system for the Rey's Complex Figure Test for children: interater reliabilityes_ES
dc.typeartículoes_ES
dc.contributor.affiliationDepartamento de Psicología. Instituto Mexicano de Psiquiatría. Calz. México-Xochimilco 101, San Lorenzo Huipulco, 14370, México, D.F.es_ES
dc.relation.jnabreviadoSALUD MENTes_ES
dc.relation.journalSalud Mentales_ES
dc.identifier.placeMéxicoes_ES
dc.date.published1997es_ES
dc.identifier.organizacionInstituto Mexicano de Psiquiatríaes_ES
dc.description.monthMarzoes_ES
dc.subject.kwFigura compleja de Reyes_ES
dc.subject.kwConfiabilidad interevaluadores_ES
dc.subject.kwSistema de calificaciónes_ES
dc.subject.kwNeuropsicologíaes_ES
dc.subject.kwMemoriaes_ES
dc.subject.kwConfiabilidades_ES
dc.subject.kwExamen diagnósticoes_ES
dc.subject.kwHumanoses_ES
dc.subject.kwEstudio clínico especializadoes_ES
dc.subject.kwNiños de preescolares_ES
dc.subject.kwNiños de primariaes_ES


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